La lectura de mundo de Paulo Freire y las narrativas en la formación de educadores de EJA en el sur de Brasil
Artículos y libros
Tipo de documento: Artículo
Fecha de publicación: 2020
URI: https://repositorio.unic.co.ao/id/eprint/2230
Resumen:
Compartimos una experiencia de capacitación docente que tuvo lugar en el contexto del Proyecto de Extensión Olhares Sul-Rio-grandenses para la Educación de Jóvenes y Adultos (OSEJA), realizado con 180 maestros de escuelas públicas, de mayo de 2013 a enero de 2015.
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