%0 Journal Article
%@ 1608-3784
%A Martín Muñoz, Yumara
%A González Morales, Dislayne
%A Cabrera Bolaños, Iyolexys
%D 2023
%F unic:28565
%J Pedagogía Y Sociedad
%K colegio   internado; convivencia; estudiante   universitario;residencia estudiantil universitaria
%N 66
%T Aprendizaje vivencial en la Residencia Estudiantil Universitaria: acercamiento para el estudio de la convivencia
%U http://repositorio.unic.co.ao/id/eprint/28565/
%V 26
%X Introducción: Los seres humanos están necesitados de convivir y por tanto de aprender normas de convivencia para un mejor desempeño en diferentes instituciones.              Objetivo: Caracterizar el estado actual de la convivencia en jóvenes universitarios de la REU en la Uniss.              Métodos: Se asume enfoque mixto de preponderancia cualitativa y se aplicaron métodos y técnicas tales como: observación para conocer las prácticas más comunes de convivencia; análisis de documentos, se aplica a documentos normativos e institucionales; pruebas estandarizadas para evaluar la categoría convivencia: el autorreporte vivencial, el inventario de autoestima y el test de asertividad; la encuesta de opinión, para recoger información sobre el concepto de convivencia en estudiantes; entrevista semiestructurada a trabajadores no docentes. De nivel teórico: histórico-lógico y análisis-síntesis.              Resultados: la convivencia en el REU de la Uniss tiene elementos que obstaculizan la tolerancia, el respeto a la diversidad, a la convivencia en armonía.              Conclusiones: Desde las Ciencias Pedagógicas y la Psicología se han desarrollado numerosas teorías acerca de las potencialidades humanas para la transformación personal, el crecimiento espiritual y a libertad de elección, lo que motiva a la realización de esta obra desde una mirada hacia dentro de la Residencia Estudiantil Universitaria (REU) de la Uniss.